目录
辅教导学_教育·教学·研究
高中数学主题阅读的策略研究及案例设计郑灿基;1-3+53
一图一课串点成珠 互动探究一气呵成——以“圆的有关性质”为例谈单元复习杨华;郭希连;4-6+66
串点联线识概念 谈今论古通概念——以苏科版“函数”公开课为例万志建;7-9+18
概念教学应凸显核心素养和理性思维的培养惠宇;10-12+21
辅教导学_解题方法
一道导数压轴题解法的探究和溯源杜朝阳;13-15
利用三次函数的对称中心巧解题王秋霞;16-18
由一道求双曲线离心率问题想开去余建国;19-21
一道导数压轴题的探究与思考
焦永垚;22-24+36
探究一道几何题解法的心路历程范明明;25-27
专论荟萃
实验探究陈题花开 添个背景又是一春
何良;28-31
2021年新高考适应性考试第21题引发的思考与探究劳丽嫦;曾培林;32-33+41
一道联考试题的追根溯源
李环宇;陶君;34-36
复习参考
微专题复习课教学设计与思考——以“几何最值问题”为例吴方开;毛孟杰;37-41
从一道教材习题谈对题根的探源张玉虎;42-44+60
巧借易位演变 实现融会贯通——一道课本习题的纵向拓展与横向关联陈浩;45-47
从课本习题出发探究一类三角函数求值问题邓建祥;蒋正拥;48-51
课外园地_数学竞赛之窗
一道美国赛题的解法及推广刘才华;52-53
一类最值问题的探求姜坤崇;54-57
关于一道2020年蒙古数学奥林匹克代数题的推广官美芬;张艳宗;57-58
课外园地_学生论坛
一道二元最值问题的再研究张妍;59-60
问题征解61-66