目录
辅教导学_教育·教学·研究
数学核心素养视角下的课程内容整体性把握——基于王尚志教授讲座中对函数主线的分析林艳歌;1-3
借助数学实验发展核心素养孙韩玉;4-5+23
问题驱动促教学 变式题组活课堂黄信永;6-8
抓逻辑主线 教学生思考——以“从面积的角度再认识等腰三角形”教学为例周进荣;9-11+16
例谈促进学生思考的讲评课设计胡素芬;12-16
辅教导学_解题方法
等价意识常在心 数形结合出妙解于新华;17-19
“同构意识”在解高考题中的应用李小丽;20-23
辅教导学_错例辨析
追错求真 化归转化 避开陷阱——以一道定义域值域共存问题为例张茂;朱纯钢;24-26+29
k百分位数中k如何求?王安寓;27-29
修正一道错误试题杨春波;陈涛;30-31+37
专论荟萃
一道2021年福建省预赛题的解法探究与推广栾功;32-34
对一道不等式的加强与变式刘春;35+42
探究一道斜率之比为定值的联考试题高继浩;36-37
复习参考
“二项式定理”小微专题教学及启示黄惠蓉;38-42
一类中考压轴题的深入探究万旭光;43-45+54
让阿氏圆问题成为学生“好”解的问题李发勇;46-49+52
活跃在高考中的卡拉马塔不等式刘会丰;50-52
课外园地_数学竞赛之窗
基于完全平方非负性的不等式试题编制田富德;53-54
一道平面几何竞赛题的进一步研究与拓展舒云水;55-56
一道求线段比值问题的解法探究与解后反思章启平;57-58
课外园地_学生论坛
一道山东省预赛试题的简便解法杨光耀;段超瀚;郭德龙;59
天衣亦有洞 妙手巧成衣——漫谈三个以上事件相互独立的条件王易知;杨宏齐;60-61
问题征解62-66
欢迎订阅《数学通讯》 面向中学 服务教学 着眼普及 适当提高66