目录
辅教导学_教育·教学·研究
英美早期几何教科书中的勾股定理
韦润蓉;汪晓勤;1-4+18
“三线八角”教学之我见
焦玉文;张文玉;田风娥;郑毅;5-7
在概念性教学过程中发展数学抽象核心素养
伍赠元;8-10
基于问题驱动下的数学概念教学——以“离散型随机变量”教学为例
陈华梅;11-14
一节精彩的向量习题课
陈晓明;14-18
辅教导学_解题方法
“顺藤摸瓜”解决复合函数多个零点求参数取值范围问题
黄日富;19-23
探究2021年高考中的数列最值(范围)问题
李富春;24-25
一道难题的思考与优解
谢小平;26
一类三角函数选择题的新解法
刘海红;27
简解2016年新课标Ⅰ卷理科第12题
霍忠林;28
辅教导学_错例辨析
缜密思考 辨析错因 提升素养
彭本辉;29-31
一道双曲线错题引发的思考
张仙艳;31-32+43
专论荟萃
关于三个正数的三个平均值的一个结论
张青山;徐志军;33-35
探究一类圆锥曲线的内接梯形问题
黄昌毅;36-38
复习参考
2021年高考数列专题分析
赖玉敏;陈清华;祝敏君;39-43
数列综合问题热点题型分析
黄煜;张启兆;44-47+52
整体关联蕴结构 层级探究促发展——以“随机变量及其分布列”复习课为例
郑良;48-52
课外园地_数学竞赛之窗
例谈数学竞赛中的“隐圆”问题
鲁和平;53-55
一道奥地利不等式竞赛题的证明、变式与推广
严勇;55-57+59
一个轮换式最值问题的多种解法
陈春;58-59
课外园地_学生论坛
在探讨中纠正对拋硬币游戏的一个错误认知
程诺;杨春波;陈涛;60-62
斯库顿定理的一个简单证明
项子杰;黄海波;62+66
问题征解
63-66